教授观点：在线小组项目的成功
Posted: Sat Dec 21, 2024 9:57 am
作为一名即将完成本科学习的学生，我讨厌小组项目。我是英语专业的学生，更喜欢埋头苦干，自己完成分配给我的项目或论文。但作为一名商科辅修生，我发现自己上的课程与文学课完全不同。事实证明，商科教授喜欢布置小组作业——至少在我看来是这样。在我的小组里，我经常发现自己自愿完成分配给我们的任何作业，以换取在演讲期间减少面对面的时间或在金融项目期间减少数字运算。就我个人而言，我害怕大学里的小组作业。
在 JWU Online，我们知道小组合作可能令人望而生畏——尤其是当你在在线课堂上上课时。我们的许多教职员工也在网上授课，有些人说他们使用小组项目来帮助培养学生的独立意识。
以下是来自我们值得信赖的教职员工的一些重要建议和信息，可帮助您了解 JWU 在线课堂中的小组项目：
“我最近改变了我的小组项目思维。我有一个为期一学期的项目，学生可以 whatsapp 数据库 单独或分组完成。如果他们选择加入小组，他们必须自行选择小组成员（当然，需要征得其他成员的同意）。学生们对此反应良好。建立里程碑检查点也有帮助。很容易让几周的时间白白流逝——因此，设立强制性检查点可以让每个人都诚实并按目标完成任务。”
— Dave Cartwright，在线课程学术主任（管理）
“我鼓励学生密切合作，分享经验，以最大限度地提高学习效果。我目前正在开发一门在线领导力课程，过去学到的知识帮助我创建了不同类型的小组/团队作业。在这门课程中，学生不仅有机会了解同学对选定的领导力主题的看法，而且还必须反思同学的想法如何影响他们作为领导者的成长和发展。我努力让学生将课本理论与实际和个人应用联系起来；如果他们对各种可能性持开放态度，他们就会开始认识到并欣赏与他人合作如何为他们自己的生活和事业提供真正的潜在价值。”
— Anice O'Connor，科学与人文在线课程学术主任
“我认为课程项目（无论是小组还是个人）通常都是学生让课堂成为他们所需要的机会，特别是如果可以选择主题、公司或问题。作为从事此类作业的小组成员，我会鼓励学生看看他们是否可以在小组中担任领导角色，并建议项目的重点，以帮助他们实现职业或教育目标。这也是一个推动自己的好时机——在同学和老师的支持下尝试新的角色或新的方向。如果学生想要发展他们的管理技能，领导一个小组——组织需要完成的任务，促进小组沟通和协作，并引导关于共同期望的讨论——是一个很好的机会。”
在 JWU Online，我们知道小组合作可能令人望而生畏——尤其是当你在在线课堂上上课时。我们的许多教职员工也在网上授课，有些人说他们使用小组项目来帮助培养学生的独立意识。
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“我最近改变了我的小组项目思维。我有一个为期一学期的项目，学生可以 whatsapp 数据库 单独或分组完成。如果他们选择加入小组，他们必须自行选择小组成员（当然，需要征得其他成员的同意）。学生们对此反应良好。建立里程碑检查点也有帮助。很容易让几周的时间白白流逝——因此，设立强制性检查点可以让每个人都诚实并按目标完成任务。”
— Dave Cartwright，在线课程学术主任（管理）
“我鼓励学生密切合作，分享经验，以最大限度地提高学习效果。我目前正在开发一门在线领导力课程，过去学到的知识帮助我创建了不同类型的小组/团队作业。在这门课程中，学生不仅有机会了解同学对选定的领导力主题的看法，而且还必须反思同学的想法如何影响他们作为领导者的成长和发展。我努力让学生将课本理论与实际和个人应用联系起来；如果他们对各种可能性持开放态度，他们就会开始认识到并欣赏与他人合作如何为他们自己的生活和事业提供真正的潜在价值。”
— Anice O'Connor，科学与人文在线课程学术主任
“我认为课程项目（无论是小组还是个人）通常都是学生让课堂成为他们所需要的机会，特别是如果可以选择主题、公司或问题。作为从事此类作业的小组成员，我会鼓励学生看看他们是否可以在小组中担任领导角色，并建议项目的重点，以帮助他们实现职业或教育目标。这也是一个推动自己的好时机——在同学和老师的支持下尝试新的角色或新的方向。如果学生想要发展他们的管理技能，领导一个小组——组织需要完成的任务，促进小组沟通和协作，并引导关于共同期望的讨论——是一个很好的机会。”